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ACCION Nº 189, noviembre, 1998
El lapacho en flor hasido tradicionalmente un simbolo del
paisaje nacional, desu colorido y exuberancia.Estos lapachos
como otras maderas nobles han sido desaparecidos de
nuestros montes. La desforestación es el nuevo paisaje del Paraguay; una desforestación insensata e irracional. Esta desforestación viene a ser la metáfora de lo que ocurre en el país en lo político y en lo social y cultural.
Hay que deforestar; esto es, organizar de nuevo la esperanza.
EDITORIAL Recuperando el paisaje nacional. SOCIEDAD PARAGUAYA
Los agujeros negros del Paraguay (Francisco P. Oliva, s.j.)................2-3
Corrupción e impunidad: ¿qué hacer? (Ricardo R. Silvero).....................6
Organizar la esperanza (Luis Farré, s.j.).......................................................9
PENSAMIENTO LATINOAMERICANO Desarrollo y cultura
(Oscar L. Martín, s.j.).......................................................................................13
LENGUA Y CULTURAEl guaraní que nos une (Bartomeu Melià, s.j.)..17
INDIGENAS El fraude de las tierras indígenas (Serafina F. de Alvarez)...21
INTERNACIONALES La libertad de decir no (Emilio Grasso)...............25
IGLESIA LATINOAMERICANA Medellín: el amanecer de
una esperanza (José M. Munarriz,s.j.)........................................................28
TEOLOGIA y FILOSOFIA Creencia inteligente e inteligencia
creyente (Kevin O'Higgins,s.j.)......................................................................31
BIBLIA La utopia de la interculturalidad (Margot Bremer).......................37
DESDE MI OASIS Urgen cambios serios (Mons. Ismael Rolón)..........40
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ACCION Nº 190, diciembre 1998, 40 pgs.
La educación popular es hoy una posible alternativa o
una educación nacional que aunque pública, opera
generalmente por exclución y marginación. No sólo
los campesinos sino muchos otros sectores de la
sociedad paraguaya todavía
espera una educaión apropiada.
EDITORIAL La Historia antes de la historia.......................................2
COYUNTURA POLITICA De Wasmosy A Cubas:
100 días y después (José N. Morínigo)..............................................3
EDUCACION POPULAR Movimiento sociales y lucha
por la educación (Luis Galeano)..........................................................6
Poder decirse (Benno Glauser) .........................................................11
Educación popular: nuevos tiempos (Osacar Ortiz)......................14
Proyectos económicos y educación (Luis Farré. s.j......................16
El toque de oboe (Francisco de Paula Oliva, s.j.)...........................20
El guaraní popular Bartomeu Melià), s.sj.........................................23
TEOLOGIA Bondad cruel (Emilio Grasso).......................................27
IGLESIA PARAGUAYA Una historia inacabada
(José Miguel Munarriz).........................................................................30
BIBLIA Para nacer de nuevo (Margot Bremer).................................33
INDICESpor autores y materias.........................................................36
DESDE MI OASIS ¿Para qué Caacupe? (Mons. Ismael Rolón)..40
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(00595-21) 
(00595) 
